Las fronteras -que fueron hechas para separar- terminan siendo el sitio del encuentro entre sus dos lados. Se supone que donde termina un territorio empieza el otro, pero la realidad nos muestra que esos espacios fronterizos son lugares aptos para los cruces y los enriquecimientos mutuos; tambi\u00e9n, para los pleitos y las contaminaciones\u2026 Hace unos d\u00edas lanzamos en el foro una pregunta: \u00bfc\u00f3mo pueden convivir la ense\u00f1anza religiosa de la escuela y la catequesis de la parroquia, sin invadir la una el espacio de la otra? La discusi\u00f3n est\u00e1 siendo rica y se puede dividir a las intervenciones de los participantes en dos clases de propuestas. Por un lado est\u00e1n los buenos demarcadores, que tratan de definir con claridad los campos que corresponden a cada uno. \u201cNo creo que la escuela y la parroquia se invadan: mas bien se complementan como se complementan la raz\u00f3n y el esp\u00edritu en los hombres y una no invade a la otra\u201d, dice Trinidad de Pablo. Y otra lectora, Mariela Fern\u00e1ndez Castro, agrega que \u201cLa escuela debiera orientar siempre a sus alumnos para que se integren a una comunidad parroquial y as\u00ed puedan vivir su fe con la intensidad debida. Lo mismo debiera pasar con las parroquias, estas debieran inducir a sus miembros para que los env\u00eden a las escuelas cat\u00f3licas si estas son en verdad, \u00e1mbitos propicios para una formaci\u00f3n humana y cristiana adecuada.\u201d Por otro lado, algunos lectores se\u00f1alan el espacio de la frontera que une a las dos partes y subrayan lo que hay de com\u00fan entre la escuela y la parroquia. Para Hernando, \u201ctanto la escuela como la Parroquia, sin perder ambas su identidad propia y espec\u00edfica, deben potenciar los elementos en com\u00fan que los unen en el mismo objetivo que es la FORMACI\u00d3N INTEGRAL de las personas encomendadas. Tanto la escuela como la catequesis tienen fines espec\u00edficos complementarios\u201d. Y la lectora Sandra Marazzatto sostiene que \u201cno deber\u00eda existir esta disociaci\u00f3n entre Parroquia y Colegio. La Catequesis escolar deber\u00eda acompa\u00f1ar el itinerario catequ\u00edstico marcado por la Parroquia\u201d. La discusi\u00f3n dentro del Foro -y los que quieran decir algo m\u00e1s todav\u00eda est\u00e1n a tiempo de participar en este mismo sitio- gira alrededor de las identidades. Estamos llamados a la complementariedad. Pero, para poder complementarnos, primero debemos saber que es lo que somos; y, desde ese ser nosotros mismos, saber qu\u00e9 es lo que podemos dar. La parroquia y la escuela se diferencian en sus objetivos, pero una misma frontera las une. Mariano Nicol\u00e1s Donad\u00edo<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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