Planificar es so\u00f1ar con los ojos abiertos. Cuando un equipo planifica pone su mirada en la realidad, pero tambi\u00e9n sabe entrecerrar sus ojos para vislumbrar aquello que est\u00e1 por revelarse. Es una l\u00e1stima que la planificaci\u00f3n se nos represente como un trabajo tan arduo y aburrido. Como dice Luis M. Benavides, \u201cen muchos ambientes escolares \u2018planificaci\u00f3n\u2019 equivale a trabajo tedioso y engorroso, a palabras dif\u00edciles que nadie entiende, a verbos y objetivos especialmente elegidos para \u2018torturar\u2019 a las mentes m\u00e1s sagaces\u201d. Cuando la planificaci\u00f3n en equipo tiene que ver, sobre todo, con reconocer lo que es e imaginar lo que podr\u00eda ser. Con reunir realidad y utop\u00eda para que jueguen, confronten, acuerden y produzcan algo que no es ni la suma ni la resta de las dos. Con observar lo existente y saber so\u00f1arle un destino. \u201cNunca existen vientos favorables para quien no sabe a d\u00f3nde va.\u201d, dice un proverbio fenicio. La planificaci\u00f3n tambi\u00e9n tiene que ver con el deseo. Planificamos porque queremos llegar a algo; sin un objetivo y una esperanza que nos mueva hacia este objetivo, la catequesis se convierte en un mero estar ah\u00ed. Planificar significa, entonces, reconocer aquello que se quiere y buscar los medios para alcanzarlo. \u00bfCu\u00e1l es el eje de la planificaci\u00f3n? \u00bfEl evangelio? \u00bfLas necesidades de la realidad de nuestro contexto? En nuestro FORO, durante marzo podemos aportar nuestras opiniones. La soluci\u00f3n no descansa exclusivamente en uno de los dos puntos. En Gaudium et Spes leemos: \u201cPara cumplir esta tarea corres\u00adponde a la Iglesia el deber permanen\u00adte de escrutar a fondo los signos de los tiempos e interpretarlos a la luz del evangelio, de forma que, acomodada a cada generaci\u00f3n, pueda res\u00adponder a los frecuentes interrogantes de los hombres sobre el sentido de la vida presente y futura y sobre la rela\u00adci\u00f3n mutua entre ambas. Es necesario, por tanto, conocer y comprender el mundo en que vivimos, sus expectativas, sus aspiraciones y su \u00edndole muchas veces dram\u00e1tica\u201d (GS 4). El di\u00e1logo entre el evangelio y los signos de los tiempos es el que deber\u00eda orientar cualquier planificaci\u00f3n catequ\u00edstica. Cada uno de nosotros vive su experiencia de planificaci\u00f3n en su comunidad. \u00bfC\u00f3mo es la tuya? \u00bfQu\u00e9 pasa con nosotros despu\u00e9s de haber planificado? \u00bfPor qu\u00e9 cuesta tanto? \u00bfSer\u00e1 que este contexto tan cambiante de los argentinos desalienta cualquier acci\u00f3n que tenga que ver con pensar el futuro? \u00bfVemos que nuestros catequizandos sean capaces de pensar en t\u00e9rminos de plan, proyecto, utop\u00eda? Son muchas preguntas. Te invito a contar tus experiencias con la planificaci\u00f3n en el CORREO DE LECTORES de esta Aula Abierta. Escribinos a la direcci\u00f3n que vas a encontrar al pie de esta nota; tu aporte va a ser publicado en esta misma secci\u00f3n. Hasta entonces. Mariano Nicol\u00e1s Donad\u00edo<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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